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二年级的小朋友做作业毛躁不认真，简单的容易错，有点难度的反而做对，有什么好的建议吗？
其实，是孩子粗心大意导致，特别是二年级学生，容易犯小错误。例如少部分学生在做数学题，直接写出得数时，不能全部都对，一定会错一道、两题小题，而后面的解决问题，难度大一点的题目，却能全对。还有就是孩子骄傲导致的，简单点的题目，做快了，认为不会出错，而有点难度的题目，生怕做错，很虚心仔细的做。好的行为习惯是从小培养出来的，要持之以恒。
孩子做作业急躁不认真，就一个字“罚”，错一道让其改二十遍，错一个字，写500遍，不要舍不得，严师出高徒，只有这样孩孑才体会到做错题的严重性，才能养成不管干什么认真谨慎的态度。当然对孩孑不明白的题不能这样。
从问题的提出方面，我们就看到了家长自己所存在的一种侥幸心理和对孩子一种过度认知的赞扬。
既然是学习竟然是考试，我们务求要准确，务求要认真，从来就没有什么简单或者难的问题，对于孩子来讲都是考试内容，都是我们需要掌握的知识，家长朋友千万不要从自己的观点去看待哪些问题，简单哪些问题呢？
低年级的孩子保证试卷做到全对，最关键的意义不在于能够考到100分，而是在于100分之后所包含的内涵。
一年级孩子考到满分的内涵就是孩子的细心，孩子的专注，只有细心和专注才能给孩子带来满分的可能，有的家长可能会认为如果试题太难了，会不会考不到满分呢？
但实际上12年级的知识都是记忆性知识，大多数孩子都是能够完整的记下来，并且考试的时候如果出了错，家长稍微指正的话都可以在没有任何指导的前提下，全部做对。
这说明了什么？这说明了孩子缺少的就是细心和专注力。
在这一点上，家长和老师强调，孩子100分的最主要原因并不是怕孩子对于知识的掌握不够，而是在锻炼孩子的细心和专注力，不知道家长能不能理解到这一个深层含义。
分数不重要，能力更重要，这样的话对于成年人来讲可能是非常有效果的，但是千万不要对低年级的孩子说，因为低年级的孩子分不清什么是分数，什么是能力。
更客观的讲，低年级的孩子考满分其实就是他细心和专注力的能力。
记忆性知识基本上都可以考到满分。所以低年级的孩子尽量考到满分，这是一种能力，并不是满分能给我们带来多少荣誉，而是满分能给孩子带来一些基本的学习态度，学习习惯。
谢谢您的邀请！在我们的教学工作中，特别是低年级的孩子，出现这种情况一点都不怪。这样的孩子大多聪明，课堂上他坐不住，做作业很快，书写不认真，做完了也不检查，马马虎虎……，但是他对难度大的问题善于动脑。
对于这样的孩子，首先要让他坐的住，给他报个画画班，培养孩子的兴趣，培养他能坐的住的好习惯，他有了兴趣，他爱上了，他的精力集中了，就坐住了。
要改掉他马虎，潦草的坏毛病，你可以每天让他在田字格本上练字，要求书写认真仔细，干净利落。他写完了，你给他检查，写的好的在右下角画一个小圆圈，100个字画了70个，说明他那30个没有写好，明天再练习100个，其中包括昨天那30个，今天他会写的比昨天好，也许能得80——90个小圆圈。这样慢慢让孩子养成作业认真仔细的好习惯。孩子有了兴趣，有了信心，有了目标，他才能改掉自己的毛草毛病。数学业是一样，告诉他，考试时，100分的卷子，只有10——20分的难题，要考高分，必须认真仔细地做好前面的基础题，，做好容易的题，升学考试差0.5分也考不上自己理想的学校。
这样慢慢培养他做事认真仔细的好习惯，改掉坏毛病，他很聪明，会变成一个优秀的孩子，好习惯，在家里养成，老师给不了他。
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