大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于免费学习数学的软件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍免费学习数学的软件的解答，让我们一起看看吧。
孩子目前四年级了，最近在数学的数论方面比较薄弱，想给他辅导下，有好的地方推荐不？
孩子四年级了，在数学方面比较薄弱，想给孩子辅导膝下，那就看你是想找辅导班辅导，还是自己辅导一下？
你想找辅导班给孩子辅导一下，你可以看一下附近有没有一些个教育机构在找有经验的老师给你做一下系统的指导，系统的复习就可以了。
还有半个多月就期末考试了，如果你想给孩子做一下练习，就是期末复习的复习题，你可以选择一些个期末卷儿。往年的考试卷给孩子做做查缺补漏，看看哪一个类型的题，哪一个题型的题有问题。问题在哪儿再给孩子做一下跟进的复习和梳理。
你说的数学方面的数论，是四年级拓展奥数的。我在这儿给你简单的说一下儿，四年级的大数的认识这方面儿学习的方要点供你参考，如果你想自己辅导用这种方法循序渐进，
首先制定学习目标学习的要点，然后找出方法再练习，希望对你有帮助。
主要是认识计数单位万10万，百万千万亿知道一时大数。
知道计数单位和相邻的两个之间的关系。掌握数位顺序。
数人立顺序表一定要记熟亿以内数的读法从高位读起，一级一级往下读读万级的数是按照各级的数位的读法，然后在后面加上一个万字，每级末尾的零都不读，如果其他数位有一个或者是连续几个零都只读一个零。数的大小的比较方法，如果位数不同，那么位数多的数就大。
改写把整万数改写成万作单位，万后面的四个零去掉并写上万字，改写前后数的大小不变，所以用等号
我表弟家的儿子，马上也要上四年级了，表弟一提到晚上辅导孩子作业就无奈摇头，据表弟说孩子上三年级时，语文还能勉强辅导，数学虽然会做题，但解题思路和方法不知道怎么和孩子讲才能讲清楚。
后来偶然的机会在网上看到《黄冈360定制课时》，用一段时间终于找到感觉，辅导孩子的时候有了思路，有了这套书，家长和孩子可以一起预习、复习，很实用的一套学习辅助工具，孩子自测也没问题。前天在学校门口遇到表弟接孩子放学，表弟高兴地说现在晚上辅导孩子容易了很多，能通过书中答案详解，能给儿子把解题思路讲清楚了，上个学期孩子的数学成绩也有了不小的进步。
数论是课外数学的难点，四年级相对接触的都是基础知识，质因倍合的理解运用以及特殊数的整除判定。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注！数论是研究整数性质的，从一年级单数与双数（奇偶）到后学的余数问题，质数与合数，因数与倍数，完全平方数，位值原理，进位制等等都是小学奥数数论版块的内容，数论部分难是公认的，主要是题型涉及广泛，没有套路可循。以下详解，供您参考！
四年级课外考纲数论部分。
四年级是数论入门的阶段，从四年级开始课外数学逐步减少整数应用题题型，数论部分知识点明显增多。跟谁学是次要的，重要的是基础必须牢靠！高年级逐步要重视自主学习能力提升，不要动不动就推给机构，自己思考内化。
① 整除判定
2，3，4，5，7，8，9，11，13这些数的整除特性判断是基础，要理解为什么？为什么是这样的结论。可以利用位值原理多去推导，不要人云亦云，死记硬背。
② 位值原理与计算
小孩目前四年级，最近在数学的数论方面比较薄弱。
给这位家长点赞，能够及时发现小孩学习中的弱点。
对于小学数学学习，个人有以下的看法：
1.小学数学中最重要的两个部分：数与代数（从一年级到六年级都占非常大的比重，尤其到四年级开始出现分水岭），下图就是人教版的数与代数部分的目录其他版本也差不多，图形几何（1～4年级占比不大，五六年级开始占比大，难度大，所有五六年级一下子看出更大的分差）
2. 家长在小孩现在四年级发现薄弱的数论（数与代数）薄弱，其实在
一年级（加减法是否正确掌握要领，加法进位减法退位，凑十法破十法），
二年级（两位数的加减法，乘法口诀是否掌握）
三年级（乘除法的熟练度）
四年级（四则运算的熟练掌握，到后面开始学习的简便运算，这个是小学计算的重难点，对初中也有非常大的影响）
所以，如果现在发现有薄弱的地方，不建议报名什么奥数班拓展培优班，把基础打牢，把前面的基础知识掌握回来。找老师的话建议一对一，老师要专业（对小学数学至少得有一个系统的教学方法前后连贯性得有，否则也只是浪费时间）。
三四年级是奥数学习的最佳时间，太早则孩子接受程度不高，五六年级开始又有些晚。
数论是数学这个学科中比较高深的问题，当然了，对于小学生来说，他们只是接触一下比较简单的数论知识。不过在四年级学习基础的数论知识对于他们来说也是十分有益的。
题主问的是有什么好的地方，按照题主的要求，应该是离孩子不太远的地方，否则无论是老师还是孩子，都无法方便的上课。
我的建议是听一下网络课程，一方面网络课程的效果不比线下课差，从我6年网络课程授课经验来看，学生在线上上课有很多好处，比如注意力会更加集中，受到外界的干扰更少等等。另一方面，网络也极大的拉近了人与人之间的距离，可能题主附近并没有合适的培训机构或者合适的培训老师，但网络的存在，可以将所有优质的教育资源瞬间接入授课对象，无论你在天涯海角，都可以通过网线连接在一起。
比如我现在在武汉，我的学生北至黑龙江，南到广州，东在浙江，西到四川，可以说桃李满天下，我的学生可以足不出户就可以享受到中科院理学博士的在线实时辅导，我建议你也可以尝试一下网络课程。
数学不好可以学习cad软件吗？该怎么做？
数学不好与你是否能学好CAD没有什么关联。不可否认在CAD中会涉及到一定的数学计算。但是我们在实际工作中可以借助很多的工具来解决这个问题。比如计算机、电脑等。所以数学不好也是可以学好CAD的。只要你肯努力踏实学习。
你好，我试着回答这个问题。
数学不好对学习CAD软件没有影响，因为CAD本身就拥有引导使用者完成自学的合理设计。
然后我分享一下CAD的一些基础
win10用户建议安装autocad2016-2017的版本
win7用户建议安装autocad2010-2011的版本
不建议使用较老的版本
拿直线为例
软件就会弹出提示，这个是直线命令，命令全称LINE。
1.摸清楚自己要学习的是CAD哪一个方向的东西，这一点很关键。别盲目就开始买书报培训班什么的，给自己先定个目标方向。
2.个人认为数学对CAD学习的影响不是很大，初步阶段你只需要记住一些快捷命令，对之后的学习会有很大帮助运用的数学是有，但不影响后续的学习，只要是正常人都能行。
3.买一些适合自己的书学习，如果实在学不进去就只能看看视频。
4.有时间，多上一上CAD官方学习的网站和一些提供公开课的网站还有贴吧等等
5.最重要的就是自信心了，别想着数学会影响你的学习，这些都会在坚持学习的过程中逐渐淡化。
CAD软件定义：可以安装在计算机上的计算机***设计(CAD-Computer Aided Design)程序，利用计算机程序帮助设计人员进行设计工作，此处说的程序即为CAD软件。
成熟的CAD软件内含大量的公式，函数，常量，等数据。并且软件公司将这些复杂的数据做了处理，让计算机能够认识，目的就是将现实工作中的方法让计算机可以更高效的完成，而用户需要做的是理解设计的真正目的，要达到什么样的高度。比如设计一款车，你应该更关心车的性能如何达到等，而不是去关心软件里的公式。
所以，学CAD软件和数学能力关系不大，再难只要多操作几次也就熟悉了，不说“熟能生巧”吗，同样的工作，CAD高手的数学知识不一定就能把微积分知识研究通透。
至于该怎么做？
CAD初学者应该先找个入门教程看看，先搞清楚基本操作，结合实例把CAD软件的操作熟练掌握，后期，则要花更多时间去积累本专业需要的能力，如相关标准，规则，规范等。最终才能很好利用CAD软件去实现设计功能和意图。这才是一个优秀设计人员。
到此，以上就是小编对于免费学习数学的软件的问题就介绍到这了，希望介绍关于免费学习数学的软件的2点解答对大家有用。
